Image Image Image Image Image Image Image Image Image

Školní aktivity

By

10/06/2019

Palubní deník lodi Аврора z plavby Vltavy, aneb duté sudy nepotopíš

10/06/2019 | By |

Pondělí 27. 5. 2019
9:30 mile vyhlížející dívky a chlapci s velikými batohy se scházejí na Hlavním nádraží v Praze. Panuje dobrá nálada, letošní třeťáci se vydávají za vodáckým dobrodružstvím.
11:00 dobrá nálada skončila, profesor Dostál a Karel Slavíček při hektickém přestupu zapomněli v lineckém expresu spacáky a ostatní nedůležité vybavení.
14:30 dobrá nálada se vrátila, v kempu nás vítají pověstný sympaťák Kemo a osobitý tanečník Tomáš. Všichni se již těší do lodí.
15:00 všichni by nejraději lodě rychle opustili, začalo pršet.
15:26 posádka lodi La Grace (Matěj Cabadaj a Anička Kabátová) se jako letos první na lodi převrhla do vody. Kemo situaci komentuje slovy: „Hele, cvaknuli se, hehe,“, načež se vrhá do studené vody zachraňovat.
15:27 Matěj Cabadaj se hlasitě směje, Anička se klepe zimou a ždímá si tričko.
16:05 aktuální stav převržených lodí se vyšplhal k číslu 4, Kemo je nyní stále zabroděný v proudu, prý nemá smysl, aby se vracel do lodi, když se nám v ledové vodě tolik líbí.
16:15 posádka lodi Pequod (Vasyl Komarnytsky a Kačka Doškářová) okusila vodu podruhé.
17:00 posádky uskladňují lodě a míří se do stanů osušit, čeká je zasloužená večeře.
Jednochodové menu se podávalo v nedaleké restauraci, při hodnocení jídla se studenti shodli na slušné známce 7,5 z 10.
21:00 chlapci a dívky se shromažďují okolo zmoklého ohniště, kde se Jarda Jakl a Matěj Cabadaj střídají u kytary a všichni ostatní nadšeně pějí na vydrnkávané melodie.
Úterý 28. 5. 2019
8:30 ranní ptáčata zjistila, že Kemo s Tomášem již nachystali čerstvé koblihy, ze spaní již tedy není nic, téměř všichni prchají ze spacáků a stanů.
10:00 plny očekávání se posádky spustily na vodu, dnes je čeká první jez.
10:30 po obhlídce jezu ze břehu některým vstávají vlasy na hlavě. Chlapci předstírají ledový klid.
10:41 posádka lodi Pequod opět ochutnává vodu Vltavy ve Vyšším Brodě.
11:00 po prvním použití houby na vysušení vnitřku kánoí se lodě odpoutávají od břehu.
12:36 povzbuzeni obědem se kapitáni a jejich háčci ocitají na poněkud divočejším úseku řeky, loď Pequod zažila konfrontaci s převislou větví a jejich posádka se osamostatnila na čele žebříčku převrhlých s pěti zářezy.
14:00 posádka lodi Аврора se kochá okolní přírodou, kapitán lodi je dokonce upozorňován, aby i přes údiv udržel ústa zavřená.
16:00 zmožení a notně zmoklí studenti přistáli v kempu Branná, kde neváhali ihned vyrazit na recepci zakoupit kupony na sprchu.
16:45 ve frontě na sprchu se dostalo na prvního z našeho zájezdu.
18:30 v přilehlém, hezky zařízeném restauračním zařízení se nám dostalo večeře, bohužel servírované na plastovém talířku. Uvědomělejší z řad studentů lamentují.
22:30 dnes se kvůli vytrvalému dešti musíme obejít bez posezení a zpěvu, posádka lodi Аврора se loučí s ostatními a jde spát.
Středa 29. 5. 2019
8:30 vytrvalý déšť, zpěv zmoklého ptactva a hlas v brzkých hodinách agilního profesora Dostála probudil i ty největší ospalce.
9:00 posádky vyčkávají, až ustane déšť, aby mohly sbalit stany.
10:00 s využitím mezery v padání kapek se všechny lodě spustily na vodu, aby překonaly další porci říčních kilometrů.
11:00 středeční první jez nepolyká svoje oběti, poněvadž přes něj přenášíme.
11:10 Matěj Cabadaj a můj háček Anička Zelená hlásí, že se i při cestě po kotníky sahající vodou dokázali důkladně namočit.
12:00 při stále klesající teplotě zbylí účastníci kurzu oba dva výše zmíněné nešiky litují.
14:00 mezi trousením nadávek a ždímáním dešťovou vodou nacucané houby se mezi čerstvými vodáky objevují první úvahy o dezerci.
15:30 instruktor Tomáš se zmínil, že v ubytování pro dnešní večer nás čeká hotový ráj. Zastřešená hala, do které se všichni pohodlně vejdeme, v jejímž nitru se můžeme těšit na krb. Opravdový krb s opravdovým ohněm.
15:31 mezi kapitány a háčky se zvedla vlna euforie.
15:42 můj háček Anička Zelená objevila díru ve své pláštěnce a již spřádá plány, jak si co nejrychleji zabrat místo u krbu.
16:30 dorazili jsme do kempu poblíž Českého Krumlova, ve kterém se k našemu překvapení oba dva trumfy, které zmiňoval instruktor Tomáš, v kempu nacházejí.
16:35 po vstoupení do prostoru, který nám dnes večer bude domovem, se na našich tvářích objevují úsměvy.
19:00 v malebné pivnici Kavalírka jsme byli pohoštěni výpečky s knedlíkem, ke kterému jsme si každý mohl zvolit špenát nebo zelí. I díky této skutečnosti se většina strávníků vyjádřila pro vysoké hodnocení 9 z 10 bodů.
21:00 po zběžné prohlídce města a družné konverzaci nad druhou večeří zakoupenou v místní Jednotě se scházíme u ohně.
21:30 hrstka chlapců z třídy 5.S se vydala na českokrumlovské nádraží vyzvednout profesorku Krupovou, která se připojuje k dnešní expedici. Naopak se s námi loučí profesorka Sukeníková, která vyrazila do Prahy předávat maturitní vysvědčení.
Čtvrtek 30. 5. 2019
9:00 ubytování v hale s betonovou podlahou se ráno projevilo velmi nízkou teplotou (asi vnitřní přízemní mrazíky).
9:30 posledním vodákům se podařilo rozbít ledovou krustu z obličeje, a mohli proto posnídat obligátní čerstvou koblížku.
10:00 na vodě se mezi sebou proplétají lodičky, jejichž posádky ještě stále zoufají nad nízkými ranními teplotami.
10:30 právě jsme sjeli čtvrtý jez, podle Kema s Tomášem nejtěžší na celé Vltavě. Nikdo se necvaknul.
11:00 Český Krumlov nám nabízí perfektní kulturní vyžití už jenom z hladiny řeky. O památkách, které vidíme v historickém centru města, se s posádkou mojí lodi hádáme, zda jsou překrásné, nebo čarokrásné.
12:30 po obědě v kiosku jsem souhlasil s návrhem svého háčka, že se u kormidlování lodi vyměníme.
14:00 nový kapitán lodi mě popohání, abych pádloval rychleji.
14:06 kapitánka stále není spokojena, prý se moc kochám. Nic nenamítám, má úplnou pravdu, okolní přírodou jsem zcela okouzlen a z přídi kánoe se obdivuje o mnoho snadněji. Převislé větve stromů okolo vymletých břehů vytváří magické zátiší, ale obrys lesa, z něhož se vznáší pára, mi vyrazil dech.
14:17 přemýšlím o tom, že se stanu romantickým hrdinou. Na tomto rozhodnutí má lví podíl právě povltavská divočina.
16:45 ke konci dnešní etapy míjíme dva muškaře, kteří perfektně dokreslují úchvatnou atmosféru řeky Vltavy.
18:20 rozprostíráme stany v kempu pod zříceninou hradu Dívčí kámen a rozbíháme se do kopce, na jehož vrcholu se v hospodě U Vlčáka dnes večer navečeříme. Servírovaný pokrm byl velmi chutný, ale někteří chlapci kvůli malé porci hodnotí 7 z 10.
21:00 tma se rozhostila všude kolem, táborák může začít. Jako první se ke kytaře posadil Matěj Cabadaj, který všem zpěvákům rozproudí krev v těle. Poté, co ho za strunným nástrojem vystřídal Jarda Jakl, nás zahříval přikládáním do ohně.
22:00 zpíváme, bavíme se, zkrátka perfektní večer.
Pátek 31. 5. 2019
8:30 po probuzení a vydatné snídani děkujeme instruktorům za jejich obětavou péči a milou společnost, náš potlesk a poděkování je doprovázeno i darem v lahvi. Oba dva muži si tuzemský zázrak pochvalují.
9:00 včerejší slunce nám vysušilo mokré prádlo z celého týdne, na řeku se proto pouštíme o něco radostněji.
12:00 po klidné etapě bez divokých úseků přistáváme v Boršově nad Vltavou, kde nakládáme lodě na vlek a fotíme se. Nejradostnější ryk ale vzbuzuje pokyn k převlečení do suchého a voňavého oblečení.
13:00 po obědě už jen sedáme na vlak směrem na Prahu. Každý účastník kurzu si splutí Vltavy jen pochvaloval, i když ne každému bylo cestou vlakem do řeči, poněvadž jsme dospávali hodiny probdělé v promoklém stanu.

Sepsal Vojtěch Horký, 3.A

By

20/05/2019

1. ročník Festivalu studentských filmů aneb Přečti a natoč

20/05/2019 | By |

Chcete jít do kina zadarmo? Chcete si popovídat s tvůrci daného filmu? Chcete se podívat na film, který není zbytečně upravován a prodlužován kvůli penězům? Chcete zhlédnout 17 filmů za dvě hodiny? Chcete se podívat na film, kde nehrají profesionální herci, ale vystupují zde amatéři, kteří nikdy netočili žádný film? Chcete jiné překvapení na konci než potitulkové scény? Chcete hlasovat o nejlepším filmu, hereckém výkonu a dalších věcech? Chcete se občerstvit něčím jiným než předraženým popcornem, na který stejně pak nadáváte, poněvadž jste si ušpinili ruce (a následně se je většina z nás pokouší nenápadně utřít do sedaček)? Nebo Vám filmy nic neříkají a preferujete knížky? Říkáte si, že byste něco takového rádi zažili? Zoufáte snad, že jste nestihli první ročník, který se konal 9. 5. 2019 v radotínské základní škole od 17:00 do 19:00? A co takhle kdybyste přišli příští rok?
Isabela Suchá, 1.S

Výsledky 1. ročníku (dle hlasování diváků)
Kategorie Nejlepší film
1.Veška a bleška (2.A)
2.Malý princ (1.S)
3.Šarlatové písmeno (2.A)

Kategorie Nejlepší herecký výkon
1.Šarlatové písmeno: Filip Šarboch (2.A)

Kategorie Nejlepší výtvarný počin
1.Polednice (5.S)
2.Veška a bleška (2.A)
3.Maryša (5.S)

Kategorie Nejlepší hudba
1.Hřbitovní kvítí (2.A)
2.Tři sestry (2.A) 2.Dárce (2.S)
3. Maryša (5.S) 3. Jáma a kyvadlo (2.A) 3.Kvak a Žbluňk (1.S)

OHLASY OD RODIČŮ (studentů 1.S a 5.S)
Studentský filmový festival byl pro mě úžasným osvěžením. Lehkost a radost schovaná za pestrou studentskou tvorbou je úplně nakažlivá. Líbí se mi, že mají studenti další možnost zkoušet si svoji kreativitu. Díky za to.
Jitka Emlerová

Dobrý den pane profesore,
moc děkuji Vám a vašim kolegům za zorganizování filmového večera, vážím si toho.
Marek Švehlík

První ročník filmového festivalu studentů GOP ukázal, jak různorodě je možné zpracovat díla klasiků za pomoci vlastní fantazie a reálných rekvizit.

Filmový večer představil, jak studenti vdechli život prvotnímu nápadu filmy natočit. I když aulu
zaplnili především neobjektivní diváci – kamarádi, spolužáci, rodiče a prarodiče studentů, atmosféra byla jako v nedalekém kině Radotín. Připadala jsem si tak, i když patřím do kategorie neobjektivního diváka-rodiče. Rozhodně jsem se nenudila během všech promítaných filmů festivalu a napjatě očekávala další příspěvek.

Přiznávám, že se mi příliš nelíbilo čtení úryvků před promítáním příslušného filmu. Podle mého
názoru to bylo rušivé a zbytečné. Možná by bylo zajímavější spíš říct něco o autorovi nebo o okolnostech vzniku díla. Ale to je jen můj subjektivní dojem a názor. Nejlepším kouskem tohoto festivalu je podle mého Polednice. Paradoxem je, že jsem ji očekávala s obavami z pochmurného děje. Zpracování mě ale uchvátilo a měla jsem jasno, kdo je můj favorit. Oceňuji velmi i konec, který všichni přežili!

Hodně povedené byly komentáře studentů k vlastním filmům a "nepovedené" ukázky z natáčení! Tyto doplňky získaly tvůrcům další "fanoušky" mezi diváky a okořenily festival. Filmový festival studentů GOP je podle mého  životaschopným “novorozeňátkem”, které má před sebou velmi slibné další roky, do kterých mu přeji mnoho nadšení, radosti a píle  studentů!
Magda Herknerová

Jsem moc ráda, že jsem využila pozvání na Festival studentských filmů, protože to bylo velmi
příjemně strávené odpoledne. Každý, kdo přišel, určitě ocenil nejen úroveň jednotlivých filmů, ale i výkon moderátorů, kteří nás programem provázeli. U všech filmů bylo vidět, že na nich studenti pracovali s velkým nasazením a práce je bavila, což se odrazilo na vysoké úrovni snímků hlavně z hlediska zpracování tématu a hereckých výkonů. Velmi příjemně překvapily práce studentů z nejnižších ročníků. Budu se těšit na další ročník festivalu a věřím, že příště již bude aula zcela zaplněná, neboť si tento projekt zaslouží pozornost početnějšího publika.
Monika Michálková

Přimět studenty v dnešní vizuální době mít zájem o četbu není lehká věc. Paní profesorce Krupové a panu profesoru Bořkovcovi se to ale podařilo, a tak vznikl 1. ročník Filmového festivalu studentských filmů s názvem Přečti a natoč. Projekt, při němž studenti jen nesedí a nepřijímají informace, ale sami se podílí na získávání informací tím, že vyjdou do ulic, scházejí se mimo školu, uplatňují svoji kreativitu, spolupracují a čtou, může pro ně samotné být i bohatým zdrojem sebepoznání. A když jsou nakonec i odměněni potleskem a výhrou v některé z kategorií, má to pro ně mnohem větší smysl než známka do indexu. Doufám, že se budeme moci těšit na 2. ročník filmového festivalu příští rok!
Petra Frydlová

Po obdržení pozvánky na Festival studentských filmů jsem se svou účastí neváhala, protože jsem měla v živé paměti podzimní Akademii, která pro mě byla velkým zážitkem. Samotné zadání na zpracování obsahu vybrané knihy pomocí filmu mi přišlo velmi originální a zajímavé. Jako Husákovo dítě, které prošlo upnutým konzervativním komunistickým vzděláním, kdy slovo alternativa bylo pomalu slovem zakázaným, mi nové pedagogické alternativní metody k doplnění studia přijdou velmi přínosné, inovativní a pro studenty zajímavé a motivující.

Studenti zpracovali nápaditým vlastním způsobem knihy různého žánru. Dramatické téma, jako
například knihy Maryša a Černý kocour, knihy poezie, kdy sáhli po klasice jako je Polednice a Hřbitovní kvítí a došlo také na dětské knihy pohádek, kdy jsme se pobavili u Pejska a kočičky, jak vařili dort a velmi vtipně zpracované Blešce a Vešce. Uvádím jen příklady, protože jsme měli možnost zhlédnout celkem 17 krátkých filmů na motivy knížek a jedno prémiové video profesorů. Pro diváka bylo velmi zajímavé také využití  exteriérů Radotína a Gymnázia Oty Pavla, které se ve filmech opakovalo.

Poděkování patří všem studentům, kteří opět nezklamali a vložili do svých děl vlastní invenci,
nadhled, humor, občas s menší dávkou ironie, ale zároveň svůj výtvarný, činoherní, hudební talent a nadání. Nekonvenční způsob zpracování od dramatu k pohádce a celkový přístup studentů k vytvoření těchto děl je obdivuhodný. V závěrečném videu profesorů musím nejvíce ocenit jejich smysl pro humor a to, že si dokáží udělat legraci sami ze sebe, což je vzácné a inspirující.

Mé očekávání se zcela naplnilo, jen by si zasloužil větší diváckou účast a podporu. Věřím, že je to
pouze skutečností, že se jednalo o jeho první ročník.
Jana Slancová

By

07/05/2019

Prostředí kolem nás pro rodiče

07/05/2019 | By |

Na posledních třídních schůzkách 4. dubna 2019 se rodiče žáků 2.S domluvili, že by chtěli
vidět svá dítka v akci a bylo naplánováno. Sejdeme se ve čtvrtek 25. dubna 2019 v 18 hodin
v učebně číslo 12. Jedná se o projekt programu Škola 4,0 vzdělávací agentury Channel
Crossings Prostředí kolem nás. Bohužel se muselo omluvit několik studentů (tréninky,
koncerty, nemoci, ozdravné pobyty), ale myslím si, že se prezentace povedly. Moc děkuji
zástupkyním vzdělávací agentury paní Haně Erlebachové a Anně Simonové, že si udělaly čas
a celou akci moderovaly. Také děkuji rodičům za účast a speciálně děkuji těm, kteří splnili
domácí úkol a poslali pár slov k projektu.

Kristýna Neubergová napsala: „Prezentace studentů mne velmi mile překvapily. Bylo
zajímavé a také poučné podívat se na svět a prostředí kolem nás o generaci mladšíma
očima.  Studentky i studenti dokázali neomylně "vyhmátnout" největší problémy
jednotlivých obcí, takže vznikl materiál k zamyšlení i pro jejich starosty. Úsměvné pak bylo
postesknutí nad tím, jak místní mládež ničí park na Zbraslavi, které zaznělo z úst vrstevníků
oněch vandalů.“

Další e-mail napsala Michaela Fulíková: „Děkuji za zorganizování dnešní podvečerní
prezentace Vašich studentů k tématům, která je trápí v místě jejich bydliště. Bylo to velmi
zajímavé a určitě se nad tím musíme všichni zamyslet. Škoda, že nedorazil nikdo ze
zastupitelů městských částí, kterých se prezentace týkaly. Všechny studenty, kteří si udělali
čas, a předvedli své skvělé prezentace, hodnotím více než kladně. Není nic horšího než se
prezentovat před (kritickými) rodiči a spolužáky. Každopádně, do jakékoli životní etapy se jim
to bude velmi hodit a všichni obstáli na jedničku! Byla jsem překvapena – angličtina všech
studentů byla naprosto skvělá a dík i za to. Děkuji i dámám z Channel Crossings za jejich práci
a čas, který projektu věnovaly. Rovněž děkuji Vám, pane profesore, že jste vše zařídil a
moderoval.“

Domácí úkol splnil i Přemysl Kubíček: „Předem moc děkuji za pozvání na prezentaci projektu
,, Prostředí kolem nás“ od studentů 2.S. Jsem velice rád, že Vaše gymnázium tento projekt
podpořilo a dalo šanci studentům se ,, na zkoušku“  zapojit do veřejného života. Jednotlivé
příspěvky nám dospělým dokázaly, že naše děti pomalu ale jistě dospívají vlastními  názory
na věci kolem nás. Škoda jen, že zastupitelé obcí a městských částí se do tohoto projektu
nezapojili. Mohli by vidět, jak jejich práci vnímají i jejich budoucí voliči.“

Pár slov napsala i Alena Štěpánková: „Skvělá ukázka osobitého přístupu, invence, kreativity a
týmové práce studentů 2.S. Díky za to!“

Poslední zpráva přišla od Evy a Karla Slavíčkových: „Dne 25. 4. 2019 jsme měli možnost
zhlédnout výsledky práce studentů 2.S, prezentace projektu, kde se studenti zamýšleli nad
tím, co by bylo dobré zlepšit v obci, kde žijí. Byli jsme příjemně překvapeni z úrovně
prezentací, a to jak technické a obsahové, tak z toho, jak sebevědomě studenti své projekty
prezentovali. Příjemně nás překvapilo, že se umí před poměrně početným publikem plynule
vyjadřovat jak v českém, tak v anglickém jazyce. Ocenili jsme i téma, zdá se nám přínosné,
když se děti mají možnost zamyslet nad místem, kde žijí. Líbilo se nám také, že na projektech
pracovali ve skupině. Náš celkový dojem byl, že jsou dobrá parta, která se s úsilím a nadšením vrhne do poměrně složitých úkolů a vzájemně si fandí. Byl to pro nás moc příjemný zážitek a děkujeme panu profesoru třídnímu Dostálovi za možnost na vlastní oči vidět, co všechno studenti dokáží.“

Tomáš Dostál

By

07/05/2019

Výprava BGB+Wurzen

07/05/2019 | By |

Německo je rozlehlá země s opravdu bohatou kulturní historií. A právě za ní se ve dnech 15.-17.4. vypravila třída 5.S (+ několik zástupců 3.A) do dvou saských měst, Lipska a Výmaru. Právě v tomto regionu totiž strávil většinu života pravděpodobně nejvýznamnější německý spisovatel, Johann Wolfgang Goethe, je taky neodmyslitelně spojen se jménem Johanna Sebastiana Bacha a zároveň je také domovinou významného uměleckého stylu 20. století, Bauhausu (viz titulek BGB). Náš výlet začal v partnerské škole – Gymnasiu Magnus Gottfried Lichtwer ve Wurzenu, průmyslovém městečku u Lipska. Po vzájemné výměně dárků jsme se spolu s našimi německými přáteli najedli v menze a zúčastnili výuky. Večer jsme vyrazili na krátkou prohlídku Lipska. V úterý nás čekal celodenní výlet do Výmaru a prohlídka nově otevřeného muzea Bauhausu, které se může pyšnit opravdu zajímavou expozicí! Rozděleni do tří výše zmíněných skupin jsme dále po městě hledali informace o daných tématech a sbírali materiál pro naše projekty. Patřičně unavení po celém dni jsme se vrátili na ubytovnu, odkud jsme další ráno vyrazili, tentokrát naposled, do Lipska. Tam jsme se setkali s německými studenty a opět ve skupinkách jsme se nechali provázet tímto univerzitním městem. Zbytek času jsme věnovali terénnímu výzkumu (a došli ke zjištění, že povědomí o Goethem, Bachovi ani Bauhausu není mezi Němci příliš valné). Okolo druhé hodiny odpolední jsme znovu nasedli do autobus, tentokrát už směr Radotín. Tento zajímavý výlet se celé třídě moc líbil a tímto bychom chtěli poděkovat paním profesorkám Voršilkové, Kratochvílové a Krupové za to, že nás doprovázely. Alles gute!

By

05/05/2019

Festival studentských filmů

05/05/2019 | By |

Jste srdečně zváni na Festival studentských filmů

Téma: filmová podoba oblíbené knihy

Kde: aula ZŠ

Kdy: 9. května 2019 od 17 do 19 hodin

Tvůrci: studenti 1.A, 2.A, 1.S, 2.S, 5.S

By

02/05/2019

Po stopách Franze Kafky

02/05/2019 | By |

Ještě než jsme odjeli na náš třídenní exkurs do saského města Würzen, vydali jsme se po stopách Franze Kafky – výjimečného spisovatele, jenž svými díly neovlivnil pouze české a německé čtenáře, nýbrž celý svět.

Naše putování jsme započali působivou návštěvou Židovských hřbitovů na Praze 3. Našli jsme zde nejen hrobku Kafkových, ale i pamětní desku Maxe Broda a hrob rodiny Popperových, čili nejbližších Oty Pavla, jehož jméno hrdě nosí i naše gymnázium.

Poté jsme se po jednotlivých skupinkách odebrali ke břehům Vltavy do blízkosti Kampy, kde jsme navštívili jediné muzeum na světě mapující život Franze Kafky. Zde jsme si prošli expozice specializující se na Kafkovo dětství, dospělý život, lásky a přátele, ba i díla.

Návštěva Židovských hřbitovů a Muzea Franze Kafky byla pro každého z nás obohacující zkušeností a ráda bych tímto poděkovala paní profesorce Jitce Voršilkové za doprovod a organizaci, děkujeme!

Kateřina Hrubá, 5.S

By

29/04/2019

Zkouška Goethe-Zertifikat B1 – jak na to

29/04/2019 | By |

Ze zkušeností studentů, kteří ve školním roce 2018-19 úspěšně složili zkoušku Goethe-Zertifikat B1. Tuto zkoušku je možné uplatnit jako náhradu profilové maturitní zkoušky z cizího jazyka.

Mezinárodně uznávaná zkouška Goethe-Zertifikat B1 pro mě byla prioritou již ve 3. ročníku, kdy jsme začali navštěvovat povinně volitelné semináře. V semináři z německého jazyka nám paní profesorka Voršilková nabídla intenzivní přípravu právě na tuto zkoušku. Bez zaváhání jsem souhlasila a rozhodně toho nelituji. V hodinách jsme trénovali všechny části zkoušky, tedy „čtení“, „poslech“, „psaní“ a „mluvení“. Vyzkoušeli jsme si i různé situace u zkoušky, aby nás nic nezaskočilo.

Druhou, neméně důležitou částí přípravy, byla práce doma a v knihovně. Dva měsíce před zkouškou jsem si v knihovně zapůjčila knihy v němčině a doplňovala si tak průběžně slovní zásobu. Nápomocné mi také byly knihy ze školní sbírky. V posledních dvou týdnech jsem práci zintenzivnila a denně udělala v průměru tři až pět částí zkoušky. Často obávaný mluvený projev jsme intenzivně procvičili v hodinách semináře a díky tomu jsem v den zkoušky neměla žádné obavy, a dokonce jsme se těšila. Do přípravy na Goethe-Zertifikat jsem dala sto procent svého úsilí i na úkor volného času, a tato práce se vyplatila.

Kateřina Husáková, 4.A

V den zkoušky je samozřejmě každý student nervózní, to však není na místě, protože stres může náš výkon naopak zhoršit. Je důležité vše vyplňovat v klidu a soustředit se na práci.

Na „čtení“ je poměrně dost času, není nutné pospíchat, ale je třeba text číst již napoprvé pozorně. Dobré je si také podtrhávat klíčová slova.

U „poslechu“ je důležité vyplnit co nejvíce úkolů již při prvním přehrání. Některé části se poslouchají pouze jednou, takže potom je poměrně těžké pochytit vše, co je řečeno, ale pokud má člověk naposlouchané německé rozhovory např. z německých rádií, neměl by mít problém.

Ke „psaní“ dostane každý účastník zkoušky navíc k zadání ještě volný papír. Není dobré na něj psát celé úkoly a potom je přepisovat načisto do záznamového archu. Z vlastní zkušenosti vím, že na to není dostatek času. Stačí si na volný papír pouze sepsat osnovu.

U poslední části „mluvení“ je důležité mluvit nahlas a sebevědomě. Vyplatí se mít připravené určité formulace, které můžeme potom během zkoušky uplatnit.

I když jsem si zprvu nebyla skládáním této zkoušky jistá a rozmýšlela se, zda ji budu dělat, nyní vím, že i když ji třeba nepoužiji k nahrazení maturitní zkoušky z německého jazyka, zkušenost, kterou jsem díky ní získala, se mi jistě hodí. Kromě toho poskytuje Goethe-Zertifikat doklad kvalifikace na celý život.

Veronika Padevětová, 6.S

By

26/04/2019

Zase je tady to jaro. Šlovice 2019

26/04/2019 | By |

Jarní soustředění proběhlo. Týden před Velikonocemi. Čtyři měsíce po Vánocích. Asi šest
neděl před maturitami. Nikdo si neumí představit, jak náročné je vybrat termín. Vyhovující. Všem, pokud možno. Ubytovateli. Ubytovávaným. Vedoucím. Studentům. Maturantům. Je to běs, je to běs. Skoro vždycky si při organizování této akce říkám, že to nemám zapotřebí a dělat už to prostě nebudu…

Nakonec jsme se sešli, v nejsilnější chvíli v počtu 26 kusů.

Naše třídenní pilná práce ale začala pořádným dramatem. Klávesy nehrály! A to jsem je
poctivě před odjezdem vyzkoušela. Občas ale taky může mít člověk či sbor štěstí, a tak se, čirou
náhodou, dal místo zkolabovavšího zdroje použít náhradní, Veroničin noťasový. A tak bylo soustředění zachráněno.

Pak už vše kráčelo v zajetých kolejích, respektive po vyšlapaných stezkách. Veselá práce,
těžká zábava. Došlo k přijetí nového tenora. Šikovného, sympatického. Kromě krásně posazeného hlasu, čisté intonace a umění kytaristického disponuje Max ještě skvělými pozorovacími schopnostmi.

Při obrazové dokumentaci plně využitými. Milý nový člene, díky Vám! A též dík Alžbětě, ona ví proč. Na zkouškách jsme pracovali na písních starých, staronových i nových. Sjednotili všechny
hlasové skupiny. Zpacifikovali tenory a basy. Doladili alty. Definitivně, (doufám!) provedli rozdělení sopránů. Z tepla šlovického ubytovacího zařízení se vysmívali rozmarům aprílového počasí. V neděli dopoledne sněžilo!

Po večerech se pro změnu pělo, v pátek v rozšířeném obsazení. Sborové vokalisty i instrumentalisty doplnili naši přátelé, skvělí muzikanti, zkrátka bývalé členstvo. Sobotní večer opanovala hudba lidová. Překvapivě doprovázená na ukulele. Doplněná četnými originálními choreografiemi, skvělými tanečními kreacemi. Upřímně řečeno, už skoro po dva týdny nemůžu z hlavy vyhnat ušlechtilou píseň Žádnej by to do mě neřek, že mám hlavu jako ježek! Zpropadená Anežka…

Suma sumárum, soustředění, jak má být! Díky, Columbello.

Michaela Šreinová

By

17/04/2019

Účast na olympiádě ve francouzském jazyce

17/04/2019 | By |

BRAVO!

Na fotografii vidíte (zleva) Magdalenu Geletovou, Michala Starého a Karolínu Umovou – účastníky letošního krajského kola Olympiády ve francouzském jazyce. Děkujeme všem za krásné výkony, humor a vzájemnou podporu během náročného dne. Obzvláště gratulujeme Karolíně, protože v kategorii B2 v Praze zvítězila a postupuje do národního kola! → félicitations! Celostátní kolo se konala ve Francouzském institutu v Praze 14. 5. a Karolina se umístila na skvělém 6. místě.

Gratulujeme!

vedení školy, Jarka Duroňová a Božena Kohoutová

By

04/04/2019

Prostředí kolem nás

04/04/2019 | By |

Ve dnech 8., 12. a 19. 3. 2019 jsme se zúčastnili vzdělávacího programu „Prostředí kolem nás“ (v rámci projektu Škola 4.0) pořádaného vzdělávací agenturou Channel Crossings. S milými lektorkami jsme si procvičili angličtinu a naučili se pár nových důležitých slovíček. Rozdělili jsme se na šest skupinek podle místa našeho bydliště, abychom lépe mohli zpracovávat tento projekt. Skupinky z Radotína, Dobřichovic, Zbraslavi, Prahy 13 a dvě z Černošic se zaměřily na hledání pozitiv a negativ dané městské části a na řešení podle nás nejzávažnějších problémů. Pozorně jsme studovali mapy a pilně vyhledávali na internetu, abychom měli dost informací na sestavení prezentací a velkých posterů.

„Uvědomili jsme si několik největších problémů našich měst, o kterých mezi sebou běžně nemluvíme  pokusili jsme se vymyslet možná řešení. Spolupracovali jsme v menších skupinkách a taky jsme se naučili mnoha novým věcem.“ dodávají žákyně Magdalena Geletová a Adéla Andrlíková.

V úterý 19. 3. 2019 jsme naše poznatky prezentovali v učebně 12 před svými spolužáky a několika hosty. Přišla se na nás podívat paní ředitelka Jana Hrkalová, pan profesor Tomáš Dostál a pan David Bartůšek z NIDV.

Celý projekt naši třídu velice bavil a doufáme, že se co nejdříve zúčastníme podobných zajímavých akcí.

Michaela Šimánková, 2.S